Archives pour la catégorie 39 Alerte! 9 septembre 2015

Introduction du colloque au Sénat 9 septembre 2015

Philippe Bichon  (Psychiatre Cour-Cheverny)

A mesdames et messieurs les parlementaires,

A tous les participants de cet après-midi de travail et d’élaboration collective.

Avec le Collectif des 39, le Fil Conducteur et Humapsy, sous le parrainage de Madame la sénatrice Aline Archimbault, nous venons au Sénat porter une parole qui est le fruit d’un long compagnonnage entre des parents, des patients, des professionnels de la psychiatrie.

Nous sommes venus  pour vous alerter sur nos inquiétudes à l’occasion du débat au Sénat  du projet de loi de modernisation de notre système de santé à la mi-septembre.

Un constat s’impose quand nous prenons le temps d’écouter les témoignages des patients, des familles et de nombreux professionnels. L’accueil, les soins, l’accompagnement de personnes souffrant de difficultés psychiques, de pathologies mentales, n’ont cessé de se dégrader depuis près d’une trentaine d’années

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Table 1: Introduction par Philippe Rassat et enregistrement audio

Philippe Rassat  Pédopsychiatre  Cognac (16) Mussidan(24)

Mesdames les sénatrices, messieurs les sénateurs

Mesdames, messieurs,

Je m’appelle Philippe Rassat, je suis pédopsychiatre dans ce qui va s’appeler la grande Aquitaine, directeur médical d’un CMPP ( centre médico psycho pédagogique ) à Cognac d’une part et praticien attaché au 1er inter-secteur de pédopsychiatrie de Dordogne d’autre part.

Lorsque nous a été proposé l’organisation de ce colloque ce fut une évidence pour notre collectif qu’il fallait une table ronde autour de l’accueil de la souffrance des enfants

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Table 1: Neurosciences et psychiatrie

François Gonon     francois.gonon@u-bordeaux.fr

Mesdames, Messieurs,

Je suis directeur de recherche émérite au CNRS à Bordeaux. J’ai étudié pendant 35 ans la neurotransmission mettant en jeu la dopamine. J’ai aussi écrit plusieurs articles, y compris dans des revues internationales, concernant le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) et plus généralement la psychiatrie. Les organisateurs de cette rencontre m’ont demandé de présenter en 10 minutes mon point de vue sur les apports des neurosciences à la psychiatrie. Continuer la lecture de Table 1: Neurosciences et psychiatrie

Table 1: Réorienter le 3ème Plan Autisme Pour une véritable politique d’accueil humaniste et plurielle

Mireille Battut   Présidente de La main à l’oreille  lamainaloreille@gmail.com

Notre constat 

Depuis la mise en œuvre du 3ème Plan Autisme, une méthode unique est imposée au nom d’une doctrine – le comportementalisme – érigée en science d’Etat. Notre courant de pensée qui réclame un abord humaniste et pluriel des autismes ne doit plus être ignoré. Alors que les questions d’éthique sont mises de côté au nom d’une efficacité qui n’a pas fait ses preuves, les professionnels qui prennent soin de nos enfants sont déconsidérés, et les familles laissées dans l’abandon après le diagnostic. Car ce qui manque le plus cruellement, ce sont les structures d’accueil et l’inclusion scolaire. Continuer la lecture de Table 1: Réorienter le 3ème Plan Autisme Pour une véritable politique d’accueil humaniste et plurielle

« Alerte : un enfant risque de ne pas être soigné. Sandrine Deloche

Sandrine Deloche Médecin pédopsychiatre                                             Secteur infanto-juvénile du 14ème arrondissement de Paris.

Mesdames, messieurs,

 Jusqu’à quand pourra-t-on dire qu’il existe en France, pour chaque enfant, un lieu de proximité, gratuit, où il peut se rendre avec ses parents, pour recevoir une aide psychologique. Cet endroit, appelé centre médico-psychologique, est la pierre angulaire du dispositif de sectorisation de la pédopsychiatrie publique. Il a vocation d’accueillir toutes les demandes de soin concernant n’importe quelle difficulté du développement psycho-affectif de l’enfant (bébé ou adolescent).  Continuer la lecture de « Alerte : un enfant risque de ne pas être soigné. Sandrine Deloche

Table 1: Questions sur la politique du handicap chez l’enfant Handicap partout, soin nul part

Carlos Parada   Psychiatre ( 94)

I – Le contexte :

L’école accueille plus de 220 000 élèves dits « en situation de handicap », l’immense majorité des dossiers trouvent justification d’ordre psychiatrique. A l’école comme en pédopsychiatrie, la politique et l’idéologie du handicap impulsées par une loi de 2005, malgré quelques avancées, ont produit des effets problématiques majeurs qu’il convient de rappeler.

Par quelles voies devient-on « handicapé » à l’école ?

En quelques mots : Suite à des difficultés avec un élève, l’école peut Continuer la lecture de Table 1: Questions sur la politique du handicap chez l’enfant Handicap partout, soin nul part

Table 2: Introduction table 2 « Pour l’hospitalité à la folie, non à la contention!  » 

Présentée par Alexandra de Seguin   Psychiatre (91)

Nous ouvrons maintenant la table ronde intitulée « Pour l’hospitalité à la folie, non à la contention ! ». 

Nous souhaitons avant tout dénoncer l’augmentation et la banalisation des pratiques d’enfermement, de contrôle et d’entraves des corps en psychiatrie. Cette violence qui s’exerce à l’égard des patients survient dans un contexte de réduction de moyens alloués aux équipes et de fermeture des lieux d’accueil de proximité intégrés à l’organisation sectorielle des soins. Nous pensons qu’il est absolument insuffisant d’encadrer juridiquement les mesures de contention et de placement en chambre d’isolement comme le propose l’article 13 quater du projet de loi. Si il importe de limiter et contrôler le pouvoir des psychiatres et des infirmiers en la matière, nous nous refusons à entériner que la contention serait thérapeutique comme l’indique un amendement de cet article.

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Table 2: La sangle qui attache tue le lien humain qui soigne

Hervé Bokobza   Psychiatre  Montpellier

Mesdames les sénatrices, Messieurs les sénateurs, chers collègues, chers amis,

La France a été un modèle reconnu grâce à  ses avancées pour une   psychiatrie humaniste, relationnelle, désaliéniste.

Cependant des pratiques d’un autre temps, d’un autre âge  se déroulent quotidiennement dans ce pays : les pratiques de contention physique.

En France, chaque jour, on enferme, on immobilise, on attache, on sangle, des personnes malades. Continuer la lecture de Table 2: La sangle qui attache tue le lien humain qui soigne

Table 2: La contention est-elle thérapeutique ?

Christian Lamotte   Membre du Fil conducteur

Mesdames, messieurs les sénateurs,                                                      Mesdames messieurs du collectif des 39

Je vous remercie de m’avoir invité à m’exprimer au cours de cette  table ronde sur les mesures de contention et d’isolement en psychiatrie.

Je suis membre du groupe ‘’le fil conducteur ‘’ collectif de parents patients et soignants qui se sont réunis depuis deux ans pour réfléchir à ce qui pourrait être une approche plus humaine en psychiatrie et dans le médico-social. Continuer la lecture de Table 2: La contention est-elle thérapeutique ?