{"id":8086,"date":"2016-02-26T06:31:17","date_gmt":"2016-02-26T06:31:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.collectifpsychiatrie.fr\/?p=8086"},"modified":"2016-04-06T21:25:39","modified_gmt":"2016-04-06T21:25:39","slug":"appel-du-groupe-enfance-du-collectif-des-39-alerte-enfance-en-danger","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.collectifpsychiatrie.fr\/?p=8086","title":{"rendered":"Appel du Groupe Enfance du collectif des 39: Alerte : Enfance en danger"},"content":{"rendered":"<p><b>L\u2019accueil de la souffrance psychique des enfants est-il encore possible\u00a0?<\/b><\/p>\n<p><b>Nous sommes inquiets et en col\u00e8re.<\/b><\/p>\n<p><b>Et vous,\u00a0<\/b> <b>soignants, \u00e9ducateurs, parents, acteurs du champ\u00a0 de l\u2019enfance et de l\u2019adolescence\u00a0?<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vous qui \u00eates nombreux \u00e0 porter une culture, des id\u00e9es, des exp\u00e9riences respectueuses de la complexit\u00e9 humaine et de la subjectivit\u00e9 de chacun<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">N\u2019avez-vous pas constat\u00e9 les r\u00e9percussions navrantes des r\u00e9ductions de d\u00e9penses publiques relatives aux soins, \u00e0 l\u2019accueil et \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des enfants et des adolescents\u00a0?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">N\u2019avez-vous pas constat\u00e9 comment cet appauvrissement de moyens au nom de la recherche d\u2019une certaine efficacit\u00e9 s\u2019est accompagn\u00e9 de la g\u00e9n\u00e9ralisation d\u2019une gestion techno-bureaucratique qui impose ses normes quantitatives et ses protocoles standardis\u00e9s au d\u00e9triment d\u2019approches plus sensibles et plus pertinentes\u00a0?<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--more--><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>N\u2019avez-vous pas observ\u00e9 comment la volont\u00e9 de r\u00e9duire les co\u00fbts sans concertation et sans discernement a favoris\u00e9 la privatisation de lieux d\u2019accueil et de soins avec le risque d&rsquo;\u00eatre orient\u00e9s par la \u00a0recherche de profits financiers\u00a0?<\/li>\n<li>N\u2019avez-vous pas, vous aussi, subi cette pression de rentabilit\u00e9 qui entrave, voire qui d\u00e9truit, les pratiques originales d\u00e9velopp\u00e9es depuis des\u00a0 d\u00e9cennies dans le champ de l\u2019enfance et de l\u2019adolescence\u00a0?<\/li>\n<li>N\u2019avez-vous pas constat\u00e9 que l\u2019exp\u00e9rience qui a montr\u00e9 toute\u00a0 l\u2019importance d\u2019avoir du temps et des lieux pour accueillir, \u00e9couter, r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 plusieurs, formuler des hypoth\u00e8ses, \u00e9laborer des strat\u00e9gies de travail et de soins <i>au cas par cas<\/i>, \u00e9tait contredite par des injonctions simplificatrices, impos\u00e9es sous couvert d\u2019un scientisme qui n\u2019est pas indemne de conflits d\u2019int\u00e9r\u00eat\u00a0?<\/li>\n<li>N\u2019avez-vous pas \u00e9prouv\u00e9 le sentiment d\u2019\u00eatre ligot\u00e9s dans vos efforts pour penser, travailler et inventer les formes les plus justes pour aider un b\u00e9b\u00e9, un enfant, un adolescent \u00e0 grandir,\u00a0 \u00e0 nommer ce qui le d\u00e9chire ou l\u2019inhibe, \u00e0 comprendre ses difficult\u00e9s propres, \u00e0 apaiser ses contradiction internes, \u00e0 trouver sa place dans sa famille et dans un cercle plus large\u00a0?<\/li>\n<li>Ne trouvez-vous pas insupportable de subir des\u00a0injonctions qui neutralisent la pens\u00e9e et l\u2019action des adultes &#8211; qu\u2019ils soient soignants, \u00e9ducateurs, parents ou enseignants &#8211; aupr\u00e8s des enfants qui viennent vers nous pour que nous prenions soin de leurs fragilit\u00e9s, de leurs bizarreries ou de leurs maladies\u00a0?<\/li>\n<li>N\u2019avez-vous pas \u00e9t\u00e9 d\u00e9courag\u00e9s devant l\u2019impossibilit\u00e9 de faire entendre que ces injonctions avaient pour r\u00e9sultat d\u2019abraser la complexit\u00e9 relationnelle de nos m\u00e9tiers et nous d\u00e9tournaient de la n\u00e9cessaire prise en compte des dimensions multiples, conscientes et inconscientes, qui entrent en jeu dans toute difficult\u00e9 ou maladie psychique\u00a0?<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <b>Que s\u2019est-il pass\u00e9\u00a0pour en arriver l\u00e0 ?<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Quelles qu\u2019aient \u00e9t\u00e9\u00a0 les alternances politiques de ceux qui nous gouvernent, la forme, le\u00a0 rythme, la fr\u00e9quence et\u00a0 la dur\u00e9e des actions men\u00e9es en direction des enfants et des adolescents\u00a0 ont \u00e9t\u00e9 profond\u00e9ment alt\u00e9r\u00e9s par la r\u00e9duction des moyens accord\u00e9s et par la mise en place d\u2019un management marchand encourag\u00e9 par des instances bureaucratiques et coup\u00e9s de toute clinique\u00a0 puisque n\u2019agissant que sur dossiers (HAS, ARS, ANESM, MDPH, etc.)\u00a0 qui imposent\u00a0 des protocoles et des r\u00e8gles contraires \u00e0 nos fa\u00e7ons de penser et d\u2019agir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ces transformations sont les cons\u00e9quences conceptuelles et pratiques de l\u2019id\u00e9ologie n\u00e9o-lib\u00e9rale qui gouverne l\u2019organisation et la production industrielle. Cette id\u00e9ologie a progressivement infiltr\u00e9 les domaines de l\u2019enseignement, de la formation, de la culture et de la sant\u00e9. Elle a ainsi produit une forme de \u00ab\u00a0contention id\u00e9ologique\u00a0\u00bb, renforc\u00e9e par une novlangue qui mine silencieusement et sans d\u00e9bat notre environnement professionnel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cette id\u00e9ologie rejette l\u2019id\u00e9e que les soins et les prises en charges dans le champ de l\u2019enfance et de l\u2019adolescence exigent la prise en compte de la complexit\u00e9 inconsciente du psychisme humain, des liens\u00a0 entre les sujets et entre les g\u00e9n\u00e9rations, et du rapport de chacun \u00e0 son histoire et \u00e0 sa culture. Cette complexit\u00e9 est pourtant utilis\u00e9e et exploit\u00e9e sans vergogne lorsqu\u2019il s\u2019agit de stimuler la consommation, d\u2019influencer l\u2019opinion ou d\u2019agir sur le comportement des populations.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Disons-le clairement, dans le champ sanitaire comme dans le champ m\u00e9dico-social, le mode de management impos\u00e9 doit \u00eatre d\u00e9nonc\u00e9 comme \u00ab\u00a0non recommandable\u00a0\u00bb. Il est dangereux et destructeur.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Nous n\u2019acceptons pas<\/b><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>que la souffrance psychique soit \u00e9vacu\u00e9e dans les notions ambigu\u00ebs du trouble (D.S.M.-5) et du handicap (M.D.P.H.)\u00a0;<\/li>\n<li>que la pratique clinique soit envahie par des actes administratifs et des pseudo-\u00e9valuations avec pour cons\u00e9quence directe de r\u00e9duire le temps consacr\u00e9 aux enfants et \u00e0 leur famille\u00a0;<\/li>\n<li>la r\u00e9duction ou la disparition des postes de psychologues, de psychiatres, d\u2019infirmiers, d\u2019\u00e9ducateurs, etc., dans les structures existantes. Nous refusons l\u2019allongement des temps d\u2019attente pour obtenir la mise en place de soin, et la diminution d\u2019offre de soins qui en sont les cons\u00e9quences directes\u00a0;<\/li>\n<li>l\u2019alourdissement du nombre de suivis \u00e0 assurer par chaque professionnel et l\u2019\u00e9puisement professionnel qui s\u2019ensuit.<\/li>\n<li>que les CMPP soient mis en danger par l\u2019amputation du personnel enseignant, ou par leur fusion dans des CPOM (Contrat Pluriannuel d\u2019Objectifs et de Moyens) entit\u00e9 de gestion o\u00f9 risquent de se perdre la proximit\u00e9 et la libert\u00e9 d\u2019acc\u00e8s aux soins.<\/li>\n<li>que les secteurs de p\u00e9dopsychiatrie soient dissous dans les GHT (groupe hospitalier de territoire), rendant impossible la proximit\u00e9 n\u00e9cessaire, r\u00e9duisant et pr\u00e9carisant les \u00e9quipes, d\u00e9truisant les partenariats, etc.<\/li>\n<li>que l\u2019offre de la PMI aux familles se r\u00e9duise comme peau de chagrin\u00a0 (disparition des bilans de sant\u00e9 \u00e0 quatre ans, suivi des enfants ramen\u00e9 de six \u00e0 quatre ans ou m\u00eame \u00e0 deux ans, report du premier rendez-vous apr\u00e8s la naissance \u00e0 trois mois ou plus, diminution du temps de consultation, etc.) et perde son \u00e2me dans des t\u00e2ches plus administratives que d\u2019accueil et de soins.<\/li>\n<li>le manque criant de moyens accord\u00e9s par les conseils d\u00e9partementaux \u00e0 l\u2019ASE qui aboutit \u00e0 des maltraitances institutionnelles, \u00e0 des abandons de situations ou\u00a0 \u00e0 des suivis \u00e9ducatifs qui n\u2019en ont\u00a0 que le nom.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Nous refusons tout cela et affirmons que rien n\u2019est in\u00e9luctable<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le d\u00e9bat, la r\u00e9sistance et la cr\u00e9ativit\u00e9\u00a0 sont devenus absolument n\u00e9cessaires.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il en va de l\u2019avenir de nos m\u00e9tiers et de nos pratiques qui donnent aux mots &#8211; parole, subjectivit\u00e9 et histoire &#8211; leurs sens.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il en va du devenir de nos enfants.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Se taire n\u2019est plus de mise.<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Rejoignons-nous !<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le Groupe Enfance se r\u00e9unit chaque mois<\/p>\n<p>\u00a0<a href=\"mailto:contact@collectif39-enfance.fr\">contact@collectif39-enfance.fr<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019accueil de la souffrance psychique des enfants est-il encore possible\u00a0? 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